ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам предпринимательства и бизнеса в 10 классе
| Раздел | Инновации и тренды в предпринимательстве (мировые, региональные, молодежные) компании |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенность развития предпринимательства в Казахстане. Тренды в предпринимательстве. Инновации в предпринимательской деятельности. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.4.1 понимать географическо-региональную особенность развития предпринимательства в Казахстане; 10.2.4.2 распознавать современные тенденции предпринимательства, в том числе и в Казахстане; 10.2.4.3 анализировать прогнозы трендов пред-ва на будущие периоды времени |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие. «Добрый день, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир предпринимательства Казахстана. Начнём с быстрого ментального картографирования. У вас на партах листы А4. За 1 минуту запишите все слова-ассоциации, которые приходят в голову, когда вы слышите фразу: "Предпринимательство в Казахстане". Время пошло!» Через минуту: «Стоп. Теперь выберите три самые яркие или необычные ассоциации из вашего списка. Поделитесь с соседом по парте, обсудите, почему вы их выбрали. 1 минута на пару.» Фронтально: «Какие три ассоциации стали самыми популярными? Давайте запишем на доске. (Например: нефть, Шелковый путь, IT-стартапы). Отлично, это и станет нитью нашего урока.» |
|
Дескрипторы (без баллов): - генерирует не менее 5 ассоциаций; - аргументирует выбор 3 ассоциаций в паре; - участвует в общем обсуждении. |
Листы А4, маркеры, доска/флипчарт, таймер. ИИ-инструмент: Можно использовать ChatGPT для генерации неожиданных ассоциаций (по желанию учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||