ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 11 класс
| Раздел | Жасанды интелекет |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Право и госу-дарство |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Законодательство, пра-вовая культура, госу-дарство в политической системе общества |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, за 1 минуту составьте в тетради ментальную карту (mind-map) на тему “ПРАВО и ГОСУДАРСТВО”. Запишите любые слова-ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло!» После минуты: «Поделитесь тремя самыми яркими ассоциациями с соседом по парте. Выберите одну пару и озвучьте её классу.» Учитель фиксирует 3-4 ассоциации на доске, подводя к теме: «Вижу, вы связываете право с законами, судами, полицией. Сегодня мы разберёмся, как право и государство влияют на нашу жизнь и что такое правовая культура.» |
Составляют mind-map (индивидуально). Обсуждают в парах. Называют ассоциации. | • дескрипторы: активно участвует в мозговом штурме, предлагает не менее 3 ассоциаций (без баллов) | Тетради, ручки, доска/флипчарт |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||