ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 11 классе
| Раздел | Основы права |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Институты гражданского общества РК |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2.2 - объяснять основное функциональное предназначение гражданского общества в РК 11.1.2.3 - оценивать эффективность деятельности институтов гражданского общества Республики Казахстан (НПО) Защита прав человека в Республике Казахстан |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Межпредметные связи: История Казахстана (становление независимости, роль НПО в 1990-е), Обществознание (гражданское общество, правовое государство), Основы экономики (социальное партнёрство).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, класс! Сегодня мы поговорим о силе народа — гражданском обществе. Давайте за 1 минуту составим ментальную карту: что приходит вам в голову, когда вы слышите словосочетание "гражданское общество"? Работаем в парах, записываете ассоциации на листочках. Время пошло!» Через минуту учитель просит 3 пары озвучить самые яркие ассоциации. Примерные ответы: «НПО», «волонтёры», «права человека», «митинги», «независимость», «суды», «активисты». Учитель выбирает три ключевых слова (например, «НПО», «права человека», «патриотизм») и кратко комментирует: «Эти понятия — основа нашего урока. Запомните их!» |
Ученики в парах обсуждают и записывают 3-5 ассоциаций. Затем 3 пары озвучивают свои варианты, остальные дополняют. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Листочки А5, маркеры, доска/флипчарт для фиксации ассоциаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||