ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по индивидуально-групповому занятию по восполнению знаний по предмету "грамотеи" в 4 класс
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Составление текста по плану |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развивать письменную речь |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, представьте себе такую ситуацию: вы нашли старинную карту сокровищ, но вместо обычных указаний на ней написаны только три пункта: 1. Место начала поисков, 2. Главное препятствие на пути, 3. Что скрывает сундук. Как бы вы рассказали историю своего приключения, следуя этому плану? Сегодня мы научимся создавать интересные тексты по плану, чтобы наши истории были понятными и захватывающими!" | Ученики слушают рассказ учителя, представляют ситуацию, высказывают свои идеи о том, как бы они рассказали историю по такому плану | Ученики с ООП получают визуальную поддержку - картинку с картой сокровищ и готовые опорные слова для составления рассказа | Наблюдение за вовлеченностью и активностью учащихся в обсуждении | Картинка с картой сокровищ, ChatGPT для генерации примеров историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||