ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по индивидуально-групповому занятию по восполнению знаний по предмету "грамотеи" в 4 классе
| Раздел | Индивидуально - групповое занятие по восполнению знаний по предмету "грамотеи" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Диктант |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Проверить умение писать под диктовку |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель приветствует класс. "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важное занятие. Давайте начнем с вопроса для разминки. Представьте, что вы оказались в мире, где никто не умеет писать под диктовку. Что было бы, если бы мы не умели записывать текст со слуха? Подумайте и предложите свои варианты." Учитель выслушивает ответы, записывает ключевые идеи на доске или в общем документе. "Отлично! Вы правы: мы не смогли бы записывать важные объявления, лекции, письма друзей. Умение писать под диктовку — это навык, который помогает нам быть внимательными и грамотными. Сегодня мы его проверим и потренируем." ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для совместного создания кластера идей в режиме реального времени. ChatGPT для быстрой генерации дополнительных гипотетических сценариев ("Что было бы, если диктанты писали роботы?"), чтобы стимулировать дискуссию. |
Ученики предлагают идеи (например: "нельзя было бы стать секретарем", "сложно учиться в университете", "невозможно записать телефонное сообщение", "истории и сказки нельзя было бы сохранить"). Активно участвуют в обсуждении. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствий. • Ученик аргументирует свой ответ. • Ученик слушает и учитывает идеи одноклассников. |
Интерактивная доска (Miro/Jamboard) или обычная классная доска, маркеры. Доступ к ChatGPT (через устройство учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||