ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | Еда и напитки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вспоминай, повторяй! Любимые продукты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.8.1* составлять рассказ по сюжетной иллюстрации, по серии картинок; 1.____________________.____________________.1 определять, о ком, о чем говорится в тексте, и понимать, что хотел сказать автор текста; 1.3.7.____________________* применять правила правописания жи-ши, ча-ща, чу-щу, -чк-, -чн-, -нщ-, -шн- |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: кот с огромными глазами сидит перед тарелкой с надписью «Это моя рыба!»). Почему этот кот так смотрит на рыбу? (Выслушивает ответы). Правильно, он её очень любит! А что любите есть вы? Сегодня мы вспоминаем всё про наши любимые продукты и, конечно, повторяем важные правила письма, чтобы писать названия этих вкусностей без ошибок. Скажите, какие правила мы учили, где всегда пишется И после Ш и Ж? А после Ч и Щ?» (Направляет беседу к повторению правил жи-ши, ча-ща, чу-щу). | Ученики рассматривают мем, смеются, высказывают предположения. Отвечают на вопросы учителя, вспоминают правила: «жи-ши пиши с буквой И», «ча-ща пиши с буквой А», «чу-щу пиши с буквой У». | Дескрипторы (без баллов): - Ученик эмоционально реагирует на визуальный стимул. - Активно участвует в беседе, делится мнением. - Вспоминает и озвучивает изученные орфографические правила. |
- Проектор/интерактивная доска. - Мем «Кот и рыба» (цифровое изображение). - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для быстрого создания визуального якоря по теме урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||