ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Обучению грамоте в 1 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Верному другу цены нет. Согласные звуки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.9.1 Выделять звуки в словах и различать их признаки.(Гласные ударные/безударные, согласные твердые/мягкие,глухие/звонкие); 1.2.3.1 Определять начало, середину и конец текста с помощью учителя; 1.3.6.1* Писать элементы букв, прописные (заглавные), строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: два котенка сидят спиной друг к другу с сердитыми мордочками, а подпись: «Ссора на пять минут»). Почему котята сердитые? А что может помочь им помириться? Как вы думаете, почему эта картинка сегодня у нас на уроке? Тема нашего урока: «Верному другу цены нет. Согласные звуки». Сегодня мы будем говорить о дружбе и учиться слышать и писать звуки, из которых состоят слова о друзьях». | Ученики рассматривают картинку, высказывают предположения: «Они поссорились», «Им нужен друг», «Нужно извиниться». Формулируют связь с темой урока: дружба, умение договариваться. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, рассматривает визуальный материал. • Высказывает предположение о содержании картинки. • Делает попытку связать тему картинки с объявленной темой урока. |
Проектор/экран, мем-картинка (подготовленная учителем или сгенерированная в ИИ-сервисе, например, Craiyon/DALL-E Mini по запросу "ссорящиеся котята, детский рисунок"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||