ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по начальным классам в 3 класс
| Раздел | Творческая мастерская читателя |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговое занятие «Фестиваль читательских достижений» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обобщение знаний и умений, полученных за год |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, дорогие читатели! Сегодня у нас необычный день — Фестиваль ваших читательских достижений! Давайте начнем с волшебного вопроса: Что было бы, если бы герои всех книг, которые мы прочитали за этот год, встретились на одном празднике? Каким был бы этот праздник? Что бы они друг другу рассказали? Подумайте 1 минуту».
После обсуждения: «Прекрасные идеи! Вы уже показали, как умеете фантазировать. А теперь давайте превратим наши идеи в реальные проекты и покажем, чему мы научились за год». |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают варианты: «Буратино и Незнайка стали бы друзьями!», «Доктор Айболит лечил бы всех!», «Они устроили бы конкурс рассказов о своих приключениях!». | Формирующее: наблюдение за активностью и оригинальностью высказываний. Дескриптор: ученик выдвигает хотя бы одну идею, связанную с сюжетами или героями прочитанных книг. |
Музыкальное сопровождение (фоновая праздничная музыка). Презентация с заголовком «Фестиваль читательских достижений». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||