ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Начальным классам в 1 класс
| Раздел | Развитие письменной речи с использованием технологий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закрепление письменных навыков через практические задания с ИИ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить писать более сложные тексты и корректировать их с помощью ИИ. Уверенность в написании сложных текстов, исправление ошибок с помощью Gemini, Perplexity. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы будем не просто писать, а учиться быть внимательными писателями с помощью умных помощников. Давайте начнём с разминки для ума. Посмотрите на доску. Я написала слово «ПИСЬМО». За 1 минуту подумайте и назовите любые слова, которые у вас с ним ассоциируются. Что нужно для письма? О чём можно писать?» (Учитель записывает все ассоциации учеников на интерактивной доске или флипчарте, создавая mind-map. После сбора идей). «Отлично! А теперь давайте вместе выберем три самые интересные ассоциации для нашего урока. Например: «буквы», «рассказ», «проверка». Сегодня мы будем писать маленький рассказ и учиться его проверять». Использование ИИ-инструментов: Для визуализации mind-map можно использовать сервисы типа Miro или XMind, которые предлагают ИИ-функции для автоматического структурирования идей или предложения связанных понятий, что экономит время и делает «вызов» более динамичным. |
Ученики активно предлагают ассоциации (ручка, тетрадь, слово, предложение, сказка, ошибка, учитель, компьютер и т.д.). Совместно с учителем выбирают 3 ключевых слова для focus урока. | Формативное. Наблюдение за активностью и речевой готовностью. Дескриптор: ученик предлагает минимум одну ассоциацию, связанную с процессом письма или его результатом. | Интерактивная доска или флипчарт, маркеры. Онлайн-доска Miro (ИИ-функция «Smart Meeting»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||