ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по начальным классам в 1 класс
| Раздел | Использование ИИ для коррекции речи |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Коррекция ошибок в речи с помощью ИИ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить корректировать ошибты в речи и улучшать лексическое и грамматическое использование языка. Развитие уверенности в речи через Gemini, LanguageTool. на русс |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Представьте, что у каждого из вас есть умный друг-робот, который сидит у вас на плече и шепчет на ушко, когда вы говорите или пишете слово с ошибкой. Что было бы, если бы такой друг у вас уже был?" Выслушиваю 3-4 варианта ответов, подвожу к теме: "Правильно! Мы бы меньше ошибались, говорили красивее и увереннее. Сегодня мы познакомимся с такими помощниками — это умные компьютерные программы, искусственный интеллект (ИИ). Они помогут нам говорить и писать о самом важном — о нашей Родине, Казахстане — правильно и красиво." |
Ученики предлагают идеи: "Я бы всегда получал пятёрки", "Бабушка бы меня хвалила", "Я бы смог рассказывать стихи без ошибок", "Все бы меня понимали". Внимательно слушают введение в тему. | Наблюдение: активность в обсуждении, вовлечённость. | Интерактивная доска/экран для записи идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||