ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по начальным классам в 1 классе
| Раздел | Применение речевых навыков в реальных ситуациях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обратная связь и рефлексия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Подвести итоги, обсудить улучшения и достижения в речи с использованием ИИ. Оценка улучшений и достижений, уверенность в общении и письме через Gemini, Gliglish. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный урок-итог. А начнём мы с загадки. Послушайте внимательно: Я не оценка, а похвала или совет. Я помогаю стать лучше, и в себе мне секрета нет. Что это?» (Обратная связь). «Запишите или нарисуйте вашу догадку на листочках. Кто думает иначе? Да, это действительно обратная связь! А что такое рефлексия? Это когда мы думаем о том, что мы сделали, чему научились. Сегодня мы будем учиться давать друг другу хорошие советы и оценивать, как мы стали лучше говорить и писать, а ещё вспомним о нашей прекрасной Родине – Казахстане. И нам помогут умные компьютерные программы!» |
Слушают загадку. Выдвигают версии (ответ, совет, помощь, обратная связь). Фиксируют свою гипотезу на листочке. Участвуют в обсуждении. | Наблюдение: активность в выдвижении гипотез. | Листочки для записей, маркерная доска, проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||