ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по начальным классам в 1 класс
| Раздел | Использование ИИ для коррекции речи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение и укрепление навыков устной речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Закрепить навыки произношения и уверенности в общении через дополнительные упражнения. Закрепление навыков произношения и уверенности в речи через Gliglish, Deepseek+zvukogram. на русском языке. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересный урок, где мы будем тренировать нашу речь. Для начала посмотрите на эту картинку (показывает мем: изображение медведя, который пытается сказать "мёд", но у него получается "мёт", и пчелы смеются). Почему пчелы смеются? Правильно, медведь неправильно произнес слово! А как нужно сказать? Верно, "мёд". А почему важно говорить правильно? Чтобы нас понимали! Сегодня мы будем учиться говорить четко и уверенно, как настоящие ораторы. И помогут нам в этом умные компьютерные программы. Тема нашего урока — повторение и укрепление навыков устной речи. Давайте вместе произнесем: "Я говорю четко и уверенно!"." ИИ-инструменты: Для визуализации мема можно использовать нейросеть для генерации изображений (например, DeepAI или Craiyon), чтобы создать забавную картинку, соответствующую возрасту. Это привлечет внимание и мотивирует учеников. |
|
Наблюдение: Учитель отмечает активность и первоначальные речевые реакции.
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||