ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по начальной военной и технологической подготовке в 11 классе
| Раздел | Огневая подготовка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правила стрельбы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем раздел «Огневая подготовка». Тема нашего урока — «Правила стрельбы». Но прежде чем мы начнем, я задам вам вопрос, и прошу поднять руку, если вы согласны с утверждением: «Главное в стрельбе — это меткий глаз. Если человек хорошо видит, он всегда попадет в цель, даже не зная особых правил». Кто согласен? (Считает голоса). А кто не согласен? (Считает). Спасибо. Теперь, в парах, обсудите 1 минуту и назовите хотя бы одну причину, почему вы согласны или не согласны. Начнем с тех, кто не согласен. (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо. Вы затронули важные моменты: безопасность, технику. Итак, сегодня мы выясним, что же на самом деле является залогом точной и, что самое главное, безопасной стрельбы. Запишите тему в тетради.» |
Участвуют в голосовании, обсуждают вопрос в парах, высказывают свое мнение, аргументируют. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Включается в обсуждение в паре. • Формулирует простой аргумент «за» или «против». • Записывает тему урока. |
Доска, мел/маркер, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||