ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по НВиТП в 11 класс
| Раздел | Основные безопасности жизнидеятельности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Первая помощь пострадавшим при дорожно транспортном проишествии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Оценивать свои возможности в случаях , требующих участия и оказания экстренной помощи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем-метод) |
Учитель: "Ребята, посмотрите на мем (на слайде — растерянный водитель и куча скорых). Поднимите руку, кто хоть раз видел ДТП вживую? А кто знает, что делают люди вокруг? Часто все просто стоят и снимают. Вопрос: почему? (пауза) Потому что не знают, как помочь, боятся. Сегодня мы разберем, как перестать быть безучастным наблюдателем и стать тем, кто реально спасает. Это про нашу ценность — Единство и солидарность: мы не бросаем своих в беде." Возможные ответы учеников: "страшно", "не знают что делать", "ответственность". |
Учащиеся смотрят мем, отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении, высказывают свои опасения. | Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, высказывает мнение, приводит примеры. (без баллов) |
Слайд с мемом (изображение: растерянные люди вокруг аварии), проектор, ПК. ИИ-инструмент: генерация мема в Midjourney или поиск подходящего в интернете. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||