ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Михайловская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" Управления образования акимата Костанайской области
Краткосрочный план по НВТП в 11 классе
| Раздел | Основы безопасности жизнедеятельности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Первая помощь пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Оценивать свои возможности в случаях, требующих участия и оказания экстренной помощи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг + триггер) |
«Ребята, представьте: вы едете в машине, вдруг — удар. Вы останавливаетесь, видите: водитель без сознания, из носа идёт кровь, а на лбу большая ссадина. Вы вспоминаете инструкцию: „Главное — сразу вытащить человека из машины, чтобы он не задохнулся, и начать делать искусственное дыхание“. Верно ли это действие? Что здесь не так? Найдите ошибку в моём рассказе — у вас 1 минута в парах обсудить, а потом я спрошу.» Диалог: — «Какая первая ошибка?» (ответ: без оценки обстановки, без стабилизации шеи, нельзя вытаскивать без необходимости, при кровотечении из носа — наклон вперёд, а не искусственное дыхание сразу). 💡 ИИ-инструмент: на этапе вызова можно использовать ChatGPT для генерации дополнительных сценариев с ошибками. Педагог заранее готовит 2-3 варианта. |
— Слушают рассказ, фиксируют неточности. — В парах обсуждают (2+2): «Что неправильно?». — Предполагаемые ответы: «Не оценена обстановка», «Не проверили сознание/дыхание», «Не фиксировали шею», «Искусственное дыхание не при носовом кровотечении». — Один ученик озвучивает версию пары. |
без баллов Дескрипторы (наблюдение): • находит не менее 2 ошибок в сценарии; • аргументирует ответ с опорой на алгоритм; • участвует в обсуждении. |
Презентация (слайд 1 — фото места ДТП без людей). Карточки «Алгоритм действий при ДТП» (для сверки). ИИ: ChatGPT (генерация сценария с ошибкой). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||