КСП «Музыка и кино. Музыка и мультипликация» по музыке, 6 класс

• Объяснять роль музыки в создании атмосферы и характера персонажей в отечественных мультфильмах.
• Сравнивать музыкальные решения в мультфильмах разных периодов (советская и современная анимация).
• Создать и представить эскиз музыкального сопровождения для предложенного сценария мультфильма, аргументируя свой выбор.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир, где встречаются два искусства. А начнем с разминки для ума. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. Ваша задача — отгадать зашифрованную фразу. Кто первый догадается, поднимает руку. Давайте посмотрим, какие у вас будут гипотезы."

После ответов: "Верно! Это фраза «Мультфильм без музыки — как небо без солнца». А как вы думаете, почему так говорят? Какую роль играет музыка в мультфильмах? Запишите свои мысли в тетрадь, одну-две идеи. (Пауза 1-2 мин). Сейчас мы с вами озвучим несколько идей и начнем наш урок, который посвящен именно музыке в кино и мультипликации."

• Отгадывают ребус.
• Выдвигают гипотезы о роли музыки в мультфильмах.
• Записывают 1-2 идеи в тетрадь.
• Делятся своими мыслями с классом.

• Ученик пытается разгадать ребус.
• Ученик предлагает свою версию фразы.
• Ученик записывает в тетрадь хотя бы одну идею о роли музыки.
• Ученик слушает ответы одноклассников.

• Презентация с ребусом (изображение: нота + фильм + "без" + скрипичный ключ + солнце с перечеркнутым солнцем).
• Проектор, экран.
• ИИ-сервис для генерации ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов).