ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 6 класс
| Раздел | Музыка и изобразительное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыка и изобразительное искусство. Музыкальный импрессионизм |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.3 - сравнивать средства выразительности музыки и других видов искусства в создании художественного образа; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие на стыке двух искусств. Но для начала я задам вам вопрос: Что было бы, если бы музыка вдруг стала цветом, а картина — звуком? Как вы думаете, что мы могли бы увидеть, слушая музыку, и услышать, глядя на картину? Запишите или обсудите в парах свои самые смелые идеи за 2 минуты". (После обсуждения) "Кто готов поделиться? Отлично, ваши идеи очень интересны. Именно этим — поиском общих черт в звуке и цвете — занимались художники и композиторы конца XIX — начала XX века, которых называли импрессионистами. Сегодня мы будем сравнивать их произведения". ИИ-инструменты: Можно использовать генератор идей (например, ChatGPT), чтобы быстро создать несколько креативных ответов на вопрос "что было бы, если...", и показать их классу для стимуляции мышления. |
Учащиеся обсуждают вопрос в парах, выдвигают гипотезы (например: "Мы увидели бы радугу звуков", "Услышали бы шум моря на картине"). 2-3 ученика озвучивают свои варианты. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну идею, связывающую звук и визуальный образ. • Активно участвует в обсуждении (слушает других, высказывается). |
• Таймер • Доска/флипчарт для записи идей • Доступ к ChatGPT или аналогичному текстовому ИИ для генерации примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||