ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Музыке в 6 класс
| Раздел | Исполнение музыки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыка в праздниках |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 – анализировать прослушанные музыкальные произведения, определять вид, стиль и жанр, включая взаимосвязь с другими видами искусства. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о музыке, которая создаёт настроение. Представьте, что все праздники на Земле вдруг исчезли. Ни дня рождения, ни Нового года, ни Наурыза. Что было бы, если бы на праздниках не звучала музыка? Как бы изменилось наше восприятие праздника? Подумайте минуту и предложите свои варианты». (Учитель записывает ключевые идеи на доске или в общем документе). | Учащиеся размышляют, предлагают идеи. Возможные ответы: «Праздник стал бы скучным», «Не было бы веселья и танцев», «Не чувствовалось бы единства людей», «Исчезла бы традиция». | Дескрипторы: Учащийся предлагает хотя бы одну идею, связывающую отсутствие музыки с изменением атмосферы праздника. Без баллов. | Классная доска или интерактивная доска/онлайн-доска (Miro, Jamboard). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации провокационных вопросов или сценариев «что, если» для усиления мотивации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||