ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 8 классе
| Раздел | Числа и величины |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на 10, 100, 1000 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.21 выполнять умножение и деление десятичных дробей на однозначное число, на 10, 100, 1 000, на круглые десятки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Привет! Посмотри на эту картинку. Здесь кот пытается поймать десять рыбок сразу. Как думаешь, почему эта картинка может быть связана с нашим уроком? Мы сегодня будем работать с числами, и нам очень поможет число 10, а также 100 и 1000. Это как будто мы увеличиваем или уменьшаем что-то в 10, 100 раз. Давай попробуем устно: если у кота одна рыбка, а он хочет в 10 раз больше, сколько это? (10). А если в 100 раз больше? (100). Молодец! Сегодня мы научимся легко умножать и делить любые числа на 10, 100 и 1000.» ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе Craiyon или DALL-E) для создания персонализированного изображения "Кот и рыбки ×10", чтобы сразу привлечь внимание и создать положительный эмоциональный настрой. |
Ученик рассматривает картинку, улыбается. Отвечает на устные вопросы учителя, пытается дать ответы. Слушает объяснение темы урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к началу урока. • Ученик пытается дать устные ответы на простые вопросы. • Ученик понимает, что тема урока связана с увеличением/уменьшением в 10, 100, 1000 раз. |
Мем/картинка "Кот и 10 рыбок" (проекция или распечатка). ИИ-сервис для генерации изображений (например, Craiyon). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||