Перейти к содержанию
КСП

КСП «Урок №10 Графический способ задания зависимостей между величинами» по математике, 6 класс

Краткосрочный план урока по математике для 6 класса по теме «Урок №10 Графический способ задания зависимостей между величинами». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Математика
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по математике в 6 классе

Раздел 6.4В Зависимости между величинами
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Урок №10 Графический способ задания зависимостей между величинами
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.5.2.9 строить графики зависимостей, заданных формулой и таблицей;
Цель урока
  • Построить график зависимости по заданной таблице значений, правильно размещая точки на координатной плоскости.
  • Проанализировать готовый график и определить по нему значения одной величины при заданном значении другой.
  • Сравнить графический способ задания зависимости с табличным и формульным, выделив его преимущества и недостатки.
Ценность для интеграции Трудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)

Учитель показывает на экране график изменения температуры воздуха в течение суток (с резкими подъемами и спадами).

"Добрый день, ребята! Посмотрите внимательно на этот график. Он взят из метеорологического отчета нашего города. По горизонтали отмечено время суток, по вертикали — температура в градусах. Я предлагаю вам стать на минуту синоптиками. Изучите график и ответьте на вопрос: В какое время суток была самая низкая температура? А самая высокая? Как вы думаете, почему график имеет такой «неровный» вид, с резкими скачками? Обсудите свои предположения с соседом по парте в течение 1 минуты."

После обсуждения: "Кто готов поделиться своим прогнозом? Дарина, что ты заметила?" (Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог). "Отлично! Вы использовали график, чтобы получить информацию. Сегодня мы как раз научимся не только читать, но и создавать такие графики. Это графический способ задания зависимости между величинами. Он очень нагляден и часто используется в науке, технике и быту."

  • Внимательно рассматривают график.
  • В парах обсуждают поставленные вопросы, выдвигают гипотезы (например, "самая низкая — ночью, самая высокая — днем", "скачки могут быть из-за ветра, облачности").
  • Активно поднимают руку, высказывают свои предположения перед классом.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение.
  • Ученик корректно идентифицирует оси графика (время и температура).
  • Презентация/изображение графика температуры (слайд или плакат).
  • Проектор/интерактивная доска.
  • ИИ-инструмент: Генератор реалистичных графиков данных (например, с помощью ChatGPT+Advanced Data Analysis или онлайн-сервиса ChartGPT) для создания разнообразных кейсовых графиков.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.