ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 классе
| Раздел | Координатная плоскость |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Построение точек в прямоугольной системе координат |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.4 строить точку в системе координат по ее координатам и находить координаты точки, заданной на координатной плоскости |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, представьте, что вы — разведчики, и вам передали секретное сообщение о местонахождении объекта. Сообщение звучит так: 'Объект находится в точке с координатами (3; 5). Чтобы его найти, отложите 3 единицы вверх по вертикальной оси и 5 единиц вправо по горизонтальной оси.' Внимание, вопрос: правильно ли дана инструкция для поиска точки? Если нет, в чём ошибка?" Выслушивает гипотезы. Подводит итог: "Правильно, в инструкции перепутаны оси. Сначала всегда двигаются по оси ОХ (горизонтальной), потом по оси ОY (вертикальной). Сегодня мы научимся безошибочно 'шифровать' и 'расшифровывать' точки на плоскости." ИИ-инструменты: Генерация интерактивной истории с помощью ChatGPT для создания более сложного или персонализированного сюжета, вовлекающего учеников. |
Слушают историю. Обсуждают в парах или индивидуально, в чём ошибка. Формулируют ответ: "Сначала нужно отложить по горизонтали (оси X), потом по вертикали (оси Y)". | Упрощённая версия истории с акцентом на визуальных образах ("вправо/влево", "вверх/вниз"). Учитель может показать движение рукой по осям. Предоставить шаблон координатной плоскости с подписанными осями. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении. • Ученик высказывает предположение об ошибке в инструкции. • Ученик демонстрирует интерес к теме. |
• Доска/флипчарт. • Простой рисунок координатной плоскости. • ChatGPT (генерация сюжета). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||