ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 класс
| Раздел | Натуральные числа и нуль |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Последовательности натуральных чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.3.1 устанавливать закономерности в последовательности из натуральных чисел; 5.2.3.2 находить недостающие элементы в последовательностях из натуральных чисел; 5.2.3.3 придумывать закономерности и составлять последовательности из натуральных чисел |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи: информатика (алгоритмы, ряды чисел), естествознание (числовые последовательности в природе).
Интеграция ценности «Единство и солидарность»: работа в парах, взаимопомощь, уважение к мнению партнёра, совместное решение задач.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. Я произнесу слово «ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ». За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради любые ассоциации, которые приходят в голову. Начали!» Через 1 минуту: «Поделитесь в парах, что записали. Выберите три самые интересные ассоциации и назовите их вслух. Например: ряд, порядок, числа, шаги, правило…» Учитель выборочно спрашивает 2–3 пары, фиксирует на доске ключевые слова (ряд, закономерность, следующее число). |
Каждый ученик записывает ассоциации (слова, рисунки). Затем в паре обсуждают, выбирают три общие ассоциации. Представители пар озвучивают результаты. | Для детей с ООП: визуальная опора — карточки с примерами последовательностей (1, 3, 5…; 10, 20, 30…). Можно предложить готовые ассоциации для выбора. | Дескрипторы (без баллов): • записал не менее 3 ассоциаций; • участвовал в обсуждении в паре; • выбрал 3 ассоциации и озвучил. |
Доска, мел/маркеры, тетради, карточки с визуальными подсказками для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||