ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 6 классе
| Раздел | 6.3С. Координатная плоскость |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Построение фигур симметричных относительно координатных осей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.5 строить точки и фигуры, симметричные относительно начала координат и координатных осей в прямоугольной системе координат |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу с координатной плоскостью. На доске я пишу ключевое понятие «Симметрия». У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Это могут быть математические понятия, предметы из жизни, явления природы. Начали!»
Через минуту: «Спасибо. Теперь я попрошу вас по цепочке назвать по одной своей ассоциации. Я буду записывать их на доске в виде mind-map. Давайте начнем с тебя, Алия». После составления карты: «Отлично! Посмотрите на нашу карту. Давайте вместе выберем три ключевые, на ваш взгляд, ассоциации, которые могут быть напрямую связаны с математикой и координатной плоскостью. Какие это будут? (Выслушивает предложения, помогает сформулировать, например: «зеркальное отражение», «равные расстояния», «ось симметрии»). Прекрасно. Именно эти идеи помогут нам сегодня открыть новое знание». |
- Индивидуально записывают в тетрадь ассоциации со словом «симметрия».
- По желанию или по цепочке называют свои ассоциации. - Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых для урока понятий. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Классная доска или интерактивная панель.
- Маркеры/мел. - Тетради учеников. - ИИ-инструмент: Сервис для создания интерактивных ментальных карт (например, MindMeister) для быстрой визуализации идей класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||