ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 класс
| Раздел | Алгебраические выражения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 59. Алгебраические выражения. Переменная |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.1 усвоить понятие алгебраического выражения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы работаете в магазине игрушек. Вам нужно быстро подсчитать стоимость покупки, если один мяч стоит 500 тенге, а кукла - 800 тенге. Как вы запишете стоимость покупки, если покупатель берет несколько мячей и несколько кукол? Давайте подумаем вместе. Кто может предложить способ записи?"
"Отлично! А если мы не знаем точное количество мячей и кукол, как мы можем записать общую стоимость? Давайте обозначим количество мячей буквой m, а количество кукол - буквой k. Тогда наша запись будет выглядеть так: 500×m + 800×k. Это и есть алгебраическое выражение!" |
Ученики предлагают варианты записи стоимости покупки. Обсуждают, как можно записать стоимость, если количество товаров неизвестно. Записывают примеры в тетрадях. |
Формативное оценивание: наблюдение за участием в обсуждении. Дескрипторы:
|
Доска, маркеры, тетради, пример из реальной жизни (магазин игрушек) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||