ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 класс
| Раздел | Умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умножение обыкновенной дроби на натуральное число 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.21 - выполнять умножение обыкновенных дробей, смешанных чисел; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, представьте себе такую ситуацию: в нашем классе решили провести благотворительную акцию по сбору средств для детского дома. Каждый ученик должен принести 2/3 своей еженедельной суммы на карманные расходы. Если у вас еженедельно 300 тенге, сколько денег вы принесете на акцию? Как вы думаете, как нам это посчитать? Давайте вместе разберемся!" | Учащиеся слушают историю, пытаются решить задачу, высказывают предположения о способах решения | Учащиеся с ООП получают упрощенную задачу: "Если у тебя 300 тенге и нужно отдать половину, сколько это будет?" Работают с учителем индивидуально, используют счетный материал |
Дескрипторы: - Учащийся понимает практическую значимость задачи - Предлагает возможные способы решения - Активно участвует в обсуждении |
Учебник математики 5 класс, интерактивная доска, раздаточный материал с задачами, счетные палочки для учащихся с ООП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||