ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Повторение курса математики 5 класса |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОЧ.4 за 4 четверть |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.16 усвоить понятие процент; 5.1.2.34 находить процент данного числа; 5.1.2.36 находить число по данному проценту; 5.3.1.5 различать виды углов (острый, прямой, тупой, развёрнутый, полный); 5.3.3.3 решать задачи на нахождение градусной меры угла, на сравнение углов; 5.3.1.2 усвоить понятия окружности, круга и их элементов (центр, радиус и диаметр); 5.4.3.3 извлекать статистическую информацию, представленную в виде таблиц или диаграмм; 5.4.3.2 строить круговые, линейные и столбчатые диаграммы; 5.3.1.8 иметь представление о прямоугольном параллелепипеде (кубе) и их развертках. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + Обсуждение») |
Учитель: «Ребята, представьте, что наш класс получил грант на 100 000 тенге за лучший проект единства. Нам нужно распределить эти деньги на три направления: 40% — на экскурсию, 25% — на спортивный инвентарь, остальное — на подарки для друзей. Как узнать, сколько тенге пойдет на каждое направление? Кто считает, что для этого нужно уметь работать с процентами? Поднимите руку. А кто думает, что это можно сделать без процентов?» Обсуждение причин: «Почему вы так думаете? Алина, объясни. Максим, ты согласен?» «Запоминаем: умение работать с процентами — это про справедливость и единство в решениях. Сегодня мы повторим проценты, углы, диаграммы и покажем, как математика объединяет нас в общем деле.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||