ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Действия с обыкновенными дробями, нулем, натуральными и смешанными числами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОЧ за 2 четверть «Обыкновенные дроби и действия над ними» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.1.12 знать определение взаимно обратных чисел 5.1.2.16 приводить обыкновенные дроби к общему знаменателю; сравнивать обыкновенные дроби, смешанные числа 5.1.2.17 выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями 5.1.2.18 выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями 5.1.2.19 выполнять вычитание дроби из натурального числа 5.1.2.20 выполнять сложение и вычитание смешанных чисел 5.1.2.21 выполнять умножение обыкновенных дробей, смешанных чисел 5.1.2.23 выполнять деление обыкновенных дробей и смешанных чисел |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, представьте ситуацию: у вас есть пицца, разделенная на 8 равных кусочков. Вы съели 3 кусочка, а ваш друг съел 2 кусочка. Сколько всего кусочков пиццы вы съели вместе? А если бы пицца была разделена на 6 кусочков, и вы съели бы половину, а друг - треть, как бы вы посчитали общее количество съеденного? Сегодня мы научимся решать такие задачи уверенно!" | Слушают историю, пытаются мысленно решить задачу, делятся предположениями | Работают с наглядными материалами (карточки с изображением дробей), получают упрощенную версию задачи |
Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы Дескриптор: ученик проявляет интерес к задаче, высказывает предположения |
Интерактивная доска, карточки с изображениями дробей, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||