ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Диаграммы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Способы представления статистических данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.3.3 - извлекать статистическую информацию, представленную в виде таблиц или диаграмм |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вот мем: "Когда сказали, что диаграмма — это просто, а потом дали 10 столбиков". (показывает картинку). Как думаете, почему это про нас?» Пауза для ответов. Учитель подводит к тому, что статистика повсюду, и мы сегодня будем учиться её понимать. «Сегодня мы будем не просто читать диаграммы, но и думать, насколько справедливо распределены данные. А ответственность — это умение сделать правильные выводы». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||