ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Обыкновенные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение примеров на вычитание смешанных чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.20 - выполнять сложение и вычитание смешанных чисел; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: у вас есть 3½ плитки шоколада. Вы решили поделиться с другом и отдали ему 1¾ плитки. Сколько шоколада у вас осталось? Как вы думаете, как решить эту задачу? Давайте вместе подумаем, почему важно уметь правильно вычитать смешанные числа в жизни." | Учащиеся предлагают варианты решения, обсуждают в парах, высказывают предположения | Работают с визуальными карточками, где изображены дроби в виде частей целого. Получают упрощенный вариант задачи: "Было 3 целых и 1 половина, отдали 1 целую и 3 четверти" | Формирующее: наблюдение за активностью и правильностью рассуждений | Интерактивная доска, визуальные материалы с изображением дробей, ChatGPT для генерации дополнительных жизненных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||