ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 класс
| Раздел | 5.1С Обыкновенные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение примеров на сложение и вычитание смешанных чисел. СОР №4 «Сложение и вычитание смешанных чисел» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.20 - выполнять сложение и вычитание смешанных чисел; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работать со смешанными числами. Посмотрите на доску - я написала решение примера: 2⅓ + 1⅔ = 3⅔. Кто-нибудь заметил ошибку? Давайте вместе разберемся, что здесь не так и почему правильный ответ должен быть другим. Это поможет нам лучше понять алгоритмы работы со смешанными числами." | Ученики анализируют предложенный пример, высказывают предположения об ошибке, обсуждают в парах возможные варианты правильного решения. |
Дескрипторы: - Определяет наличие ошибки в примере - Объясняет причину ошибки - Предлагает правильный алгоритм решения |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации примеров с ошибками |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||