ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Текстовые задачи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задачи на совместную работу |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.1.3 решать текстовые задачи (например, задачи на совместную работу, и так далее) с помощью арифметических действий над обыкновенными дробями; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: два кота пытаются одновременно вылизать одну миску с молоком, мешая друг другу]. Почему им не удается быстро справиться с задачей? Правильно, они не договорились, кто какую часть миски будет вылизывать, действуют хаотично. А как нужно было поступить?" Выслушивает ответы (разделить миску на зоны, лизать по очереди, составить график). "Отлично! Значит, для эффективной совместной работы нужны... правила, договоренность, порядок действий. Именно об этом мы сегодня и поговорим, но на языке математики. Мы будем учиться решать задачи, где несколько человек или механизмов работают вместе. Тема нашего урока: «Решение задачи на совместную работу»." |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения о причинах неудачи котов и способах организации их работы. Формулируют связь между картинкой и темой урока. | Для учеников с трудностями концентрации или понимания юмора: учитель дополнительно устно описывает ситуацию на картинке. Можно использовать более простой мем или схематичный рисунок двух человечков у одной задачи. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран, мем или смешная картинка (подготовленная презентация). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva Magic Media) для быстрого создания визуального якоря по теме "совместная работа/хаос". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||