ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Десятичные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Применять сложение и вычитание десятичных дробей при решении задач |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.27 выполнять сложение и вычитание десятичных дробей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работать с десятичными дробями. Давайте начнем с вопроса для разминки. Представьте: что было бы, если бы в магазине все цены записывались только целыми числами, а копейки исчезли? Как бы мы покупали товары, которые стоят, например, 15 рублей 50 копеек или 3 рубля 99 копеек? Подумайте и предложите свои варианты." (Выслушивает 3-4 ответа). "Отлично! Вы правы, без дробей было бы очень неудобно. Именно десятичные дроби помогают нам точно измерять и считать деньги, длину, вес. Сегодня мы будем применять сложение и вычитание десятичных дробей для решения практических задач. Откройте тетради, запишите число и тему урока: «Решение задач с десятичными дробями»." | Слушают вопрос. Предлагают идеи (например: "Пришлось бы округлять", "Платить только рублями и получать сдачу конфетами", "Изобрести новые монеты"). Записывают число и тему в тетрадь. | Визуальная опора: на доске или слайде крупно написана тема и ключевой вопрос. Педагог повторяет вопрос, обращаясь лично к ученикам с ООП, дает время на обдумывание. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну идею. • Ученик записывает тему урока в тетрадь. |
Интерактивная доска или проектор, слайд с темой и вопросом. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов по теме (на усмотрение учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||