ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Делимость натуральных чисел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Простые и составные числа. Введение, классификация и обоснование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.1.6 знать определения простого и составного чисел |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Числовой футбол») |
Учитель: «Ребята, начнём с быстрой разминки! Играем в «Числовой футбол»: я называю число, а вы хлопаете, если оно простое, и топаете, если составное. Начали! 7 (хлопок), 12 (топот), 23 (хлопок), 33 (топот), 2 (хлопок). Молодцы! А теперь вопрос: какие числа мы называем простыми? (выслушивает ответы). Сегодня мы научимся точно различать простые и составные числа и узнаем, как это связано с чистотой нашего города — ценностью «Таза Казахстан». Записываем тему: «Простые и составные числа». Таймер 2 минуты на обсуждение в парах: «Что вы уже знаете о простых числах?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1 – тема), таймер на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||