ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Делимость натуральных чисел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные свойства делимости. Делимость суммы и разности. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.11 анализировать делимость суммы и разности на данное натуральное число |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Математическая разминка + челлендж с таймером») |
Реплика учителя: «Ребята, начнём с быстрой разминки. У вас ровно 2 минуты (таймер на экране), чтобы в парах решить примеры на карточках. Проверим вашу скорость и внимательность. Карточка: 1) 24 + 16 делится на 2? 2) 45 – 15 делится на 5? 3) 33 + 11 делится на 11? 4) 100 – 25 делится на 25? Запишите только ответы: да/нет. Время пошло!» После таймера: «Обменяйтесь карточками с соседней парой. Проверьте по образцу на доске. Поднимите руку, у кого все верно — отлично! Кто допустил 1 ошибку — хорошо, будем внимательнее. Кто больше — ничего страшного, сегодня всё узнаем.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||