ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | 5.1В Делимость натуральных чисел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нахождение делителей и кратных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.8 - находить делители натуральных чисел; 5.1.2.9 - находить кратные натуральных чисел; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, представьте себе ситуацию: вы помогаете бабушке разложить 24 яблока по пакетам так, чтобы в каждом пакете было одинаковое количество яблок. Какие варианты распределения возможны? Давайте вместе подумаем!" "Сегодня мы научимся находить все возможные способы деления чисел - это и есть нахождение делителей. А также узнаем, как находить числа, которые делятся на заданное число без остатка - это кратные числа." |
Ученики предлагают варианты: по 2, 3, 4, 6, 8, 12 яблок в пакете. Записывают возможные варианты в тетрадь. | Ученики с ООП получают карточки с изображением яблок и бумажные пакеты для визуального распределения. Учитель индивидуально помогает с первыми двумя вариантами. | Формирующее: наблюдение за активностью и правильностью предложенных вариантов | Карточки с яблоками, бумажные пакеты, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||