ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 классе
| Раздел | Делимость натуральных чисел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нахождение НОД и НОК двух и более чисел. Взаимно простые числа. |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 5.1.2.12 находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное двух и более чисел; 5.1.1.8 знать определение взаимно простых чисел |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: если бы все числа на свете были взаимно простыми, то есть не имели бы общих делителей, кроме 1. Что бы изменилось в математике? Как бы мы делили тетради на группы? А если бы у чисел не было общего кратного? Давайте пофантазируем. Запишите на стикере одну идею.» Выслушивает 2–3 ответа, фиксирует на доске. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||