ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 5 класс
| Раздел | 5.1С Обыкновенные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 52. Решение задач на сложение смешанных чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.20 - выполнять сложение и вычитание смешанных чисел; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: у вас есть два торта. Один торт разрезан на 8 частей, и от него осталось 3 целых и 5/8 частей. Второй торт разрезан на 6 частей, и от него осталось 2 целых и 4/6 частей. Как узнать, сколько всего торта у нас есть? Кто сможет помочь решить эту задачу?" | Ученики предлагают варианты решения, обсуждают, как сложить смешанные числа. Некоторые могут предложить перевести все в неправильные дроби, другие - складывать отдельно целые и дробные части. |
Дескрипторы: - Ученик понимает суть задачи - Предлагает хотя бы один способ решения - Активно участвует в обсуждении |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных примеров подобных задач, картинки тортов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||