ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 классе
| Раздел | Углы. Многоугольники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | №19. Решение задач на нахождение периметра и суммы углов многоугольника. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.3.1 - измерять углы с помощью транспортира; 5.3.1.7 - усвоить понятие многоугольника; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас практический урок. Представьте ситуацию: вы помогаете своему другу, который решил сделать рамку для своей лучшей фотографии в виде пятиугольной звезды из деревянных реек. Он уже нарезал рейки, но запутался в измерениях. Чтобы рамка была прочной, все углы должны быть правильно подогнаны. Как вы думаете, какие два ключевых расчета нам нужно сделать, чтобы помочь другу собрать эту рамку без ошибок? Запишите ваши предположения в тетрадь." Выслушивает 2-3 предположения. Подводит итог: "Верно, нам нужно знать общую длину всех реек (периметр) и проверить, правильно ли сойдутся углы (сумма углов). Именно этим мы и займемся сегодня." ИИ-инструменты: Использование ИИ-генератора изображений (например, Canva Magic Media) для создания наглядной картинки "проблемной" пятиугольной рамки с неправильными углами. Это визуализирует кейс и повышает вовлеченность. |
Слушают кейс. Записывают в тетрадь свои предположения (например: "посчитать длину всех сторон", "проверить углы"). Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает идею, связанную с нахождением длины/периметра. • Ученик предлагает идею, связанную с измерением/проверкой углов. |
Проектор/экран, изображение пятиугольной рамки (сгенерированное ИИ или готовое), тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||