ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 4 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Признаки делимости на 2, 5, 10. Семья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.2.4 — классифицировать натуральные числа на основе признаков делимости на 2, 5,10; 4.1.2.5 — выполнять устно сложение и вычитание многозначных чисел на основе их десятичного состава |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Кто узнаёт эту ситуацию? (показ мема: три стопки фото — по 2, по 5, по 10 — и подпись “Вечный спор: в какой альбом положить 320 фото, чтобы всё поместилось и страницы не пустовали?”). Почему это про нас? Да, мы сегодня будем разбираться, как число фотографий “дружит” с числами 2, 5 и 10. Запишите тему: “Признаки делимости на 2, 5, 10. Семья”.» Учитель: «Какие цели поставим? (выслушивает ответы) Верно: научиться быстро определять, делится ли число на 2, на 5, на 10; решать задачи про семью и альбомы.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем на слайде / карточка, проектор, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||