ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 4 класс
| Раздел | «Моя Родина - Казахстан» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Преобразование единиц измерения величин и действия с ними. Казахстан в мире |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.3.3** — сравнивать значения величин длины (мм, см, дм, м, км), массы (мг, г, кг, ц, т), объема емкости (л, мм³, см³, дм³, м³), площади (см², дм², м², ар, га), времени (секунда, мин, ч, сут, год, век) и выполнять арифметические действия над значениями величин; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Приветствие. Психологический настрой. «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: фермер стоит на огромном поле и говорит: "Вспахать 10 соток — легко, а перевести в гектары — мозг сломаешь!" (показываю картинку). — Почему этот мем про нас? Сегодня мы будем работать с единицами площади, объёма, времени. А ещё узнаем, как эти знания помогают людям разных профессий: агрономам, строителям, учёным. Без точных расчётов и трудолюбия никуда!» Целеполагание: «Сегодня мы научимся легко переводить единицы и выполнять действия с ними. А главное — поймём, как математика связана с нашей страной, с Казахстаном.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • проявляет интерес к теме через обсуждение мема; • высказывает предположение о связи темы с жизнью; • участвует в целеполагании. |
Презентация / слайд с мемом (про фермера и сотки/гектары). Проектор, экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||