ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 4 классе
| Раздел | «Моя Родина - Казахстан» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Арифметические действия с многозначными числами. Казахстан: числа говорят |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.2.2 - применять свойства 0 и 1 при выполнении арифметических действий с многозначными числами; 4.1.2.5** - выполнять устно сложение и вычитание многозначных чисел на основе их десятичного состава; вычисления с помощью калькулятора; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Ребята, посмотрите на мем (показываю картинку: человек с калькулятором и горой цифр, подпись: "Когда сказали посчитать население Казахстана, а ты вспомнил свойства 0 и 1"). Почему это смешно? (пауза). Действительно, большие числа Казахстана — это миллионы и миллиарды. Сегодня мы будем как настоящие профессионалы — точно и аккуратно считать. Вспомним свойства нуля и единицы: что произойдёт, если умножить любое число на 0? А на 1? Отлично!»
Диалог с классом, хвалю за точные ответы. |
Отвечают на шутку, объясняют смысл мема. Вспоминают свойства 0 и 1 (например, 1 × a = a, 0 + a = a, a – 0 = a). | Дескрипторы (без баллов):
|
Мем (распечатанный/на слайде), доска, мел. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||