ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 4 классе
| Раздел | «Моя Родина - Казахстан» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ар, гектар – единицы площади. Казахстан – сельскохозяйственная страна |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.3.2** - производить измерение величин, используя единицы измерения: см³, дм³, м³, га, ар; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы отправимся в наше огромное сельскохозяйственное королевство — Казахстан! Послушайте историю. Фермер Асхат решил засеять пшеницей поле. Он сказал: "Моё поле имеет площадь 10 ар. Я знаю, что 1 ар = 100 м², значит, моё поле — это 1000 м². Я куплю семена на весь участок!" Ребята, всё ли верно в расчётах фермера? Где он ошибся? Найдите неточность». Пауза для размышления, затем прошу 2-3 учеников высказаться. Верный ответ: 10 ар = 10 · 100 м² = 1000 м² — расчёт верный, но фермер мог перепутать ар и гектар. 1 га = 100 ар. Если бы поле было 10 га, то это 1000 ар. Ошибка в том, что он не уточнил, что посевная площадь в арах — это нормально, но для больших полей удобнее гектары. Главная неточность: он не сказал, какая культура и сколько семян нужно на 1 м², но мы сегодня научимся измерять правильно. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Устная история, доска/экран для записи вариантов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||