Перейти к содержанию
КСП

КСП «Устное умножение и деление круглых чисел Парки и скверы» по математике, 3 класс

Краткосрочный план урока по математике для 3 класса по теме «Устное умножение и деление круглых чисел Парки и скверы». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Математика
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Математике в 3 классе

РазделЖивая природа
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаУстное умножение и деление круглых чисел Парки и скверы
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)3.1.1.1. понимать образование чисел в пределах 1000; считать в прямом и обратном порядке в пределах 1000; определять место числа в натуральном ряду чисел.
3.1.1.2 читать, записывать и сравнивать трехзначные числа.
3.2.2.1 находить множество решений простейших неравенств.
Цель урока
  • Ученики научатся устно умножать и делить круглые числа (десятки и сотни) в контексте задач, связанных с парками и скверами.
  • Ученики смогут применять навыки счета в пределах 1000 для сравнения чисел и нахождения множества решений простых неравенств в практических ситуациях.
  • Ученики продемонстрируют понимание ценности «Справедливость и ответственность» через обсуждение правил поведения в парках и справедливого распределения ресурсов.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в виртуальную экскурсию. Тема нашего урока: «Устное умножение и деление круглых чисел. Парки и скверы». Давайте за 1 минуту создадим ментальную карту (mind-map). В центре у нас «Парк». Назовите любые слова, которые у вас ассоциируются с парком. Быстро, не задумываясь!» (Записывает слова на доске или в совместном документе). «Молодцы! Теперь давайте выберем три самые популярные ассоциации. Я вижу, что многие назвали «деревья», «скамейки» и «дорожки». Как вы думаете, как эти объекты могут быть связаны с математикой?» (Выслушивает версии). «Верно, их можно считать, умножать, делить. Сегодня мы будем работать с большими числами, как в настоящем большом парке!»

ИИ-инструменты: Использование онлайн-доски (Miro, Jamboard) для создания интерактивной mind-map в реальном времени. Это визуализирует ассоциации всего класса, активизирует внимание.

Ученики называют ассоциации: деревья, цветы, фонари, скамейки, дорожки, урны, люди, собаки, площадки. Участвуют в обсуждении связи объектов с математикой (можно посчитать, измерить, распределить). Формирующее: наблюдение за активностью и релевантностью ассоциаций.
Дескриптор: ученик предлагает 1-2 ассоциации, связанные с темой.
Онлайн-доска (Miro/Jamboard), проектор, маркерная доска.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.