ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 2 классе
| Раздел | Моя семья и друзья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд. Моя семья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.2.7 – выполнять устно сложение и вычитание чисел с переходом через десяток в случаях вида: 45 ± 9, 40 – 14. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
«О, Родина, твоё имя, которое зовётся счастьем моего народа, да не угаснет вовеки!»
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
- Здравствуйте, ребята! Посмотрите на доску. У меня записано два выражения: 45 + 9 и 40 – 14. Как вы думаете, чем они отличаются от примеров, которые мы решали раньше? - Давайте проголосуем: кто считает, что здесь будет «переход через десяток», поднимите правую руку; кто думает, что перехода нет — левую. (Пауза, учитель считает). - Почему вы так решили? Объясните своё мнение. (Выслушивает 2-3 ученика). - Сегодня мы научимся легко и быстро решать такие примеры, а ещё узнаем, как трудолюбие и профессионализм помогают в учёбе. Цитата недели: «О, Родина, твоё имя, которое зовётся счастьем моего народа, да не угаснет вовеки!» — так же и мы будем стараться для процветания нашей страны. |
Учащиеся поднимают руки, аргументируют свой выбор. Приводят примеры: «в 45+9 будет 54, там десяток меняется», «в 40-14 будет 26, тоже переход». Критерий формативного оценивания: участие в обсуждении, обоснование мнения. |
Дескрипторы (без баллов): • высказывает предположение о переходе через разряд; • приводит хотя бы один аргумент. |
Доска, мел/маркер, карточки для голосования (можно цветные стикеры). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||