КСП «Сравнение числовых выражений» по математике, 2 класс

• 1. Ученики научатся находить значения числовых выражений и сравнивать их, используя знаки >, < или =.
• 2. Ученики смогут составлять и сравнивать числовые выражения на основе жизненных ситуаций (математическая грамотность).
• 3. Ученики смогут объяснять ход сравнения и аргументировать свой выбор (коммуникация).

Учитель: «Ребята, послушайте новость! В школьную столовую привезли коробки с соком. В одной коробке 3 ряда по 4 пакета, а в другой – 2 ряда по 5 пакетов. В какой коробке пакетов больше? Как узнать? Запишите два выражения: 3•4 и 2•5. Как сравнить, не считая? А если посчитать? Давайте проверим ваши прогнозы!»

Учитель выслушивает версии, записывает на доске знаки >, <, =.

ИИ-помощь на этапе: Учитель может заранее сгенерировать в ChatGPT 2-3 аналогичных жизненных кейса для создания интриги.

• Слушают новость, прогнозируют результат (больше/меньше/равно).
• Записывают выражения в тетрадь, выдвигают гипотезы.
• Один ученик у доски фиксирует версии.

• Участвует в обсуждении.
• Предлагает способ сравнения.