ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Красткосрочный план по Математике во 2 классе
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сравнение чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование навыка сравнения чисел |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в страну Математики, где нас ждет важное открытие. Давайте начнем с разминки для ума. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите листочки и запишите в центре слово «СРАВНЕНИЕ». Вокруг него напишите или нарисуйте все, что приходит вам на ум, когда вы слышите это слово. Это могут быть слова, знаки, примеры из жизни. Старт!» (Через минуту). «Время вышло. Поднимите руку, кто готов поделиться своей самой интересной ассоциацией? (Выбирает 3 учеников). Отлично, Саша сказал «больше-меньше», Мария вспомнила знаки «>» и «<», а Дима привел пример «сравнить рост друзей». Именно об этом мы сегодня и поговорим подробнее. Как вы думаете, чему мы научимся?» (Подводит к теме). ИИ-инструменты: Интеллект-карта (mind map) в сервисе типа MindMeister или XMind, проецируемая на экран, для быстрого сбора и визуализации ассоциаций всего класса. Помогает активизировать prior knowledge и создать общую картину темы. |
Индивидуально создают интеллект-карту (mind-map) на листочках. Делятся своими ассоциациями. Формулируют предположение о теме и цели урока: «Мы будем учиться сравнивать числа». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы бумаги, маркеры или ручки, доска/флипчарт. ИИ-сервис: Онлайн-доска для mind-mapping (например, MindMeister). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||