ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике во 2 классе
| Раздел | Состав чисел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сотня |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Работать с сотнями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я расскажу вам историю про маленького математика Васю. Вася очень хотел купить конструктор за 100 рублей. Он копил деньги целый месяц: сначала собрал 3 десятка рублей, потом еще 4 десятка, а в конце месяца бабушка дала ему еще 3 десятка. Как вы думаете, хватит ли Васе денег на конструктор? Давайте вместе разберемся!" | Слушают историю, активно включаются в обсуждение, предлагают свои варианты решения | Работают с учителем индивидуально, используют счетный материал (десяточные палочки) | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы | Счетный материал, доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||