ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике во 2 классе
| Раздел | Моя школа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Составная задача |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить решать составные задачи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Ребята, сегодня у нас в школе произошла интересная история. Представьте, что наш класс получил задание организовать праздник для первоклассников. У нас есть 15 конфет для подарков, но мы хотим сделать по 3 конфеты в каждом подарке. Сколько подарков мы сможем сделать?" Учитель: "А теперь представьте, что мы решили добавить в каждый подарок еще по 2 печенья. У нас есть 20 печений. Хватит ли нам печений на все подарки? Как это узнать?" Учитель: "Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно решить не одну, а несколько задач подряд. Такие задачи называются составными. Сегодня мы научимся их решать!" |
- Слушают учителя - Отвечают на первый вопрос: 15:3=5 подарков - Задумываются над вторым вопросом - Высказывают предположения - Формулируют тему урока |
- Получают визуальную поддержку: картинки с конфетами и печеньями - Работают с реальными предметами (счетный материал) - Получают упрощенную формулировку вопроса |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Правильно решает первую простую задачу - Высказывает предположения о решении второй части задачи |
- Счетный материал (конфеты, печенья) - ИИ-генератор визуализаций для создания картинок к задаче - Интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||