ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике во 2 классе
| Раздел | Окружающая среда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Многозначные числа (1000, 1 000 000) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать представление о многозначных числах (1000 и 1 000 000), научить читать, записывать, сравнивать их и определять разрядный состав. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, закройте глаза на секунду и представьте: что было бы, если бы в нашем городе жило ровно 1 000 000 человек, а в соседнем — 1 000? Как бы изменились дома, магазины, дороги? Какое число больше? Почему? Давайте подумаем вслух.» Выслушивает 3-4 версии, подводит к теме: «Сегодня мы научимся читать, записывать и сравнивать такие огромные числа — 1000 и 1 000 000. Они называются многозначными.» ИИ-инструмент на этапе: Использовать ChatGPT для генерации короткого рассказа про город-миллионник (можно зачитать 2 предложения). Но в основном — устное обсуждение. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Доска, мел/маркер. • ИИ-инструмент (ChatGPT) для мини-рассказа (по желанию). • Карточки с числами 1000 и 1 000 000 (для визуализации). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||