ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Математике (факультатив) во 2 классе
| Раздел | Пространственное мышление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Конструирование по образцу. Кубики Никитина, палочки Кюизенера. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развивать умение воссоздавать целое из частей по наглядному образцу. Развивать зрительно-моторную координацию, точность, умение «читать» схему. Формировать навык самоконтроля. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я расскажу вам историю о двух друзьях - Саше и Маше. Они получили посылку с деталями для сборки скворечника, но инструкция была на иностранном языке с картинками. Саша сказал: 'Давай соберем как получится!' А Маша ответила: 'Нет, давай внимательно рассмотрим картинки и соберем правильно, чтобы птичкам было удобно и безопасно'. Как вы думаете, кто из них поступил правильно и почему? Правильно, Маша проявила ответственность! Сегодня мы тоже будем собирать конструкции по образцам, и нам потребуется такая же внимательность и ответственность." | Слушают историю, анализируют поведение героев, высказывают свое мнение о правильных и неправильных поступках | Наблюдение за участием в обсуждении, анализ аргументации | Кубики Никитина, проектор для демонстрации истории |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||